男孩依旧(十三岁儿子还要每天抱抱妈妈)
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2023-12-07
267
1. 男孩依旧,十三岁儿子还要每天抱抱妈妈?
感谢邀请
个人认为这样的亲密方式还是正常的,虽然是儿子,每天抱抱妈妈亲亲妈妈的脸蛋,这是孩子给予父母情感的一种表达方式,只是不超出界限都是可以的,我们父母也可以用同样的方式去反馈给孩子。这样正常的亲子交流方式,恰恰表明亲子关系是融洽的,值得鼓励。
有适当的界限才是亲子关系的最好表达方式,因为界限感是亲子关系的最好保护!虽然孩子是我们的,但是他们也是一个独立的个体。我们与孩子都得明白自己爱的责任与范围,学会爱自己保护好自己,那么就需要把握好适当的分寸,给彼此空间和适当的距离。那么如何建立这个界限感呢,可以从以下几个方面来尝试:
一、父母要做好表率作用。
对孩子爱的表达方式有很多。亲亲脸蛋、摸摸头、一个拥抱等等,都能促进爱的表达。但是父母一定要告诉孩子学会自我保护,特别是隐私部位。父母在孩子开始有了性别意识的时候,不能触碰孩子的隐私部位,告诉孩子这很重要,要学会保护自己,任何人想要触碰都要学会拒绝。
二、父母在给予孩子爱的同时也给予孩子自由的空间。
给孩子空间的同时也在给予自己空间,在彼此的空间里做更好的自己。这与亲子关系没有任何的矛盾,在有界限的空间里互相成长,互相关爱,更有利于亲子关系的加强。
三、对“爱的异常表达行为”给予引导
孩子由于心智的不成熟,出现一些爱的异常表达行为,如想与父母结婚、吃妈妈的奶等;我们家长不要惊小怪,更不能呵斥孩子。孩子没有界限感,更不知道这是不正常的表达方式,那么我们家长就要学会引导孩子,告诉孩子这不可以。孩子在给我们爱的信号的时候,我们要适时的给予孩子爱和温暖。家长把握好爱的尺度与分寸,爱就成了一件非常美好的事情。
西尔斯说过:“爱孩子需要恰如其分,表达爱也有尺度和分寸。只有如此,爱才不会成为变态的掩饰。”我们在表达爱的时候,建立好界限感,与孩子的爱一定会越来越融洽。
2. 孩子二年级经常被同桌欺负?
遇到被同学欺负,如果自己没有能力处理,要第一时间求助于老师。
在学校生活中,总会遇到几个调皮,捣蛋的家伙。因为胆小,害怕,采取一味忍让的话,不仅不能得到改善关系,还会助长欺负者越来越放肆。家长要鼓励孩子,大声说出自己的心声,告诉对方:不要欺负我,我不喜欢被欺负的感觉。表明立场,让对方知道做错了,同时也能震慑他。
一、寻求老师的帮助家长可以带着孩子去老师,让孩子被同学欺负的情况,详细述说一下。请老师出面,批评教育欺负者。也可以要求老师调整孩子的座位,调换到性格相似的同学旁边。
二、家长亲自上阵老师解决效果不好的话,家长可以找到欺负人的学生。严肃地警告他,不要再欺负人了,如果还有下次的话,孩子就要还手了。也可以在班级微信上,找当事家长,说明情况后,请他们教导孩子不要欺负同学。
孩子在学校被人欺负,不要听之任之。要第一时间站出来,帮助孩子解决难题。任其发展,对孩子的身心成长会产生不利影响。可能会使孩子形成讨好型人格,不敢争取自己的合法利益,事事退让,从此失去很多本该属于自己的美好。
三、提高自我保护能力被同学欺负时,一定要反抗。不反抗,任由欺负,他们会认为你好欺负,慢慢会习惯性地打压你。你也会慢慢习惯被人欺负。这样的恶性循环,就是从第一次退让开始的。
怎么避免呢?第一是要加强体育锻炼,身体有肉,手上有劲,自然信心满满,对方也不敢轻易欺负你。第二是练胆,多尝试新鲜事物,提着胆子,做些以前不敢做的事,慢慢胆子就大了。第三是学习沟通技巧,要明确表达自己的意思,让对方感觉到你不是好惹的。
打铁还得自身硬。退让不是解决被欺负的办法,适时的反抗,让对方知道你的不好惹,他们才会有所收敛。
3. 现在男人多少年龄定为剩男?
40到60岁的为剩男,无知心芳草可找了,白白到世上走一回。非常可怜。痛苦呻吟。我的女友
在何方?
4. 男孩子不亲吻你的原因是什么?
依我看来,这个原因需要从多方面去分析:
首先:亲吻是一个很亲密的举动,当情到深处,自然而然就会有想进一步的冲动,这是人性的基本渴求,不过不亲吻你,也并不能说就是不爱你,不喜欢你,要依据这个人的个性,我记得和喜欢的人在一起的时候,一开始是不会,其实应该说是不敢的,男孩子相对来说要主动胆子也大些,但是有些男生个性真是很害羞啊,他们就是很内向,在喜欢的人面前手足无措,脸红心跳,所以你要看看他是不是这种反应,如果是这样的话,他肯定是喜欢你的,只是还怕,也还不确定你是不是能接受他的亲吻,万一不喜欢他就会变成冒犯你了,万一你甩他一个耳光子呢,这真的是很尴尬的事情,然后接下来他要怎么面对你呢?所以再没有确定之前,这个男孩子应该不会这么冒失的,其实从这一点也可以看出他应该是真心喜欢你的,喜欢一个人就是要尊重,要小心谨慎,如果有这些表现,恭喜你这个男孩子就是你能托付的良人,视你如珍。
其次:如果说相处了好长一段时间,这个男孩子依然不冷不热,也没有进一步的表现,其实爱不爱,喜不喜欢,真的可以从举动看得出来的,他如果避免与你肢体的接触,尽可能的与你保持距离,也不会有什么过份的举动,更别说是亲吻你了,这极有可能他并不喜欢你,人与人之间达到一定的亲密程度是想亲近的,就是想找个人聊天,说话,能挨在一起的近距离感觉,说明他情感上是拒绝你的,与你保持若即若离的关系,可能也是一种表面上的维系,所以如果是这样,那末还是趁早了了那份心思吧,退回到朋友的位置看看,你也冷淡一下,离他远一些,如果他真的喜欢你,他会进一步的,如果不喜欢,正好给双方台阶下。
所以呢,你要好好分析一下,你与这个男孩子在相处过程之中,他对你的态度,其实很好发现的,喜欢与不喜欢是藏不住的,感受最清楚,你的感觉会告诉你最正确的答案。
5. 为什么男孩子内心一定要坚强?
每个人都有情感,我们时时刻刻都生活在各种情绪之中。然而,人不能成为自己情绪的奴隶,当你感到脆弱的时候,坚持做好这五个方面,就能最大限度摆脱情绪困扰,你的内心也会越来越强大。
1.学会独处,找到内心的定力。在脆弱之时学会独处,人内心会越来越强大。人属群居性动物,所以人在脆弱的时候会本能地寻求他人的帮助。但是朋友能帮你一时,却不能帮你一世!所以我们必须还从自身出发,找到内心的定力。有了内心的定力就有了自己的信仰,一个人有了信仰那么他将无所畏惧,心理会变得越来越强大。
2.当你在面临困难时还能多坚持一会儿,你就会变得越来越强大。当你感到困难的时候是因为你在走上坡路。人生不如意十之八九,你面临的困难也许就是你的短板,即使逃避了,下次可能还会遇到相同的困难。面临困难不要逃避,不要退缩,积极去克服,才会变得越来越强大。
3.当你感到脆弱时还能坚持做最真实的自己,你就会变得越来越强大。人在脆弱时往往会对自己产生怀疑,甚至产生自卑心理,就会变的喜欢讨好他人。在内心脆弱时,摘掉自己的面具,做最真实的自己,面对真实的自我才会让你的内心变得越来越强大。
4.当你感到脆弱时,走出舒适区会使你变得越来越强大。走出舒适区意味着跳出你所熟悉的环境,暂时远离那些让你感到脆弱,感到无能无力的事物。但不是意味着永远逃避,暂时的遗忘是为了下次更好的面对。所以,走出舒适区,做出改变吧!成功会离你越来越近的。
5.当你感到脆弱时适当定期反省自己,你就会变得越来越强大。俗话说得好“人贵在有自知之明”,定期反省自己,找出自己的不足,就是一个不断了解自己并提升自己的一个过程,那么人自然就会变得越来越强大。不要轻易掉进脆弱的漩涡,因为后面还要走很长的路,更不要轻易放弃。
6. 生男孩好还是生女孩好?
今天是腊八节,祝各位腊八节快乐!
一天又一天,一年又一年!按一个人活一百岁算,人生短短也才三万六千多天。生男孩好还是生女孩好?大千世界,芸芸众生,我们看到的,见到的,亲身体会到的,还少吗?
中华民族是一个有几千年的传统古老民族,传统的思想深入人心,传宗接代的观念根深蒂固!如果让每一个人选,我相信绝大多数人都会选男孩!你别不信!
但是,注意了,但是,如果给点时间让大家想一想,我相信又有很多人会选女孩,也有很多人说无所谓。
这就是当前人们心中的普遍的三种想法。
一,还执着于传宗接代的观念的人,他们一定选男孩。即使是说男孩子打骂父母,不孝父母,他们也坚持要男孩,这尤以农村,尤以南方农村为甚。
二,感觉到养女儿少费心,女儿与父母感情好,女儿顾家,孝顺父母,这种人,他们会选女孩。
三,还有一些人,他们觉得只要孩子听话,上进,男孩女孩都一样!
所以说,你要问生男孩好还是生女孩好,各人的想法不一样。但我相信,目前来看,想生男孩的估计还是占多数。
正如有个网友说得好,生男生女也由不得自己,虽然说现在科技发达,但也没必要都去想办法生男孩。这个世界就是要保持男女比例适中,阴阳适配。
尤其是从孩子的成长来说,只要孩子听话,孝顺,懂事,上进,有作为,那不管男孩女孩,都是值得珍惜的!
时代不同了,男孩女孩都一样了!
7. 初二孩子成绩一般?
题主您好,初二的孩子成绩一般,学习没有动力,这是一个家长经常碰到的问题,但是孩子这句“道理我都懂,就是懒”,却让我觉得问题没那么简单,比您想象的要严重得多。
首先我们像剥洋葱一样一层层地解析这句话:
1、“道理我都懂”——我很聪明;
2、“就是懒”——成绩不好是因为我没努力;
3、潜台词:我很聪明,我只是没努力,只要我一努力,我成绩马上就上来了。
4、孩子找出理由回避了学习的问题,给自己留下了“我其实能做到”的幻觉,他借此逃避了“非常努力却考不了好成绩”这样的现实。
5、通过这种逃避,孩子妄图维护自己“聪明”的优越感,当这种虚假的优越感被击破,孩子会觉得一无所有。
个体心理学认为,归属感和自我价值感是所有人的首要追求,孩子尤其如此。当一个孩子丧失信心,他就会通过设置一个错误的价值感目标(比如比别人聪明等)来建立自我价值感。
您的孩子是一个典型的价值感缺失的孩子,他妄图通过逃避问题,放弃努力,来维护虚幻的自我价值感(聪明)。
一个没有价值感的人是不敢去努力学习、改变自己的,一个没有价值感的人更是不敢承担责任的,他们会苦心孤诣地避免失败,而不是追求成功。
您孩子的问题不只是没有学习动力的问题,在学习之外他也会想要逃避问题,他因为缺乏价值感而没有了面对困难、直面生活的勇气。
至于怎么会造成孩子价值感的缺失,这就需要家长在自己家的教育环境中去寻找答案了。
1、不恰当地表扬,比如“你真聪明”。
2、日常不尊重孩子,咒骂、责难、羞辱、评价贴标签、贬低人格等,比如“连这都不会”、“你怎么坏”等等,孩子会下意识地觉得自己毫无价值。
3、拿孩子与“别人家的孩子”作比较,进而指责孩子“你能有人家的一半就好了”、“都是义务教育,人家怎么这么秀”,这样的话导致孩子的价值感一点点下降,直至低到尘埃里。
4、......
小结:我们对自己和孩子的行为了解得越多,作为父母我们越能揭示孩子行为背后的本质。而孩子本身是意识不到自己的错误观念的,同时很多孩子也并不知道该如何获得自我价值感。父母必须点燃孩子心中的自我价值感。对此,我给出个人的几点建议,希望对您有所帮助!
建议一:即使你看穿了孩子的“小心思”,也不要揭穿他。我们对孩子的行为分析是为了发现问题、解决问题,而不是为了“看透”孩子,更不是为了“揭穿”孩子。
当我们的分析恰巧是正确的,孩子可能会因为被“看透”而感到无地自容,进而感到无力,陷入更深的自我否定。
当我们的分析是错误的时候,孩子会因为受到不公平的指责而感到愤怒。
“你不努力,是因为你不敢面对失败。”
“你一直哭闹只是为了获得我的注意。”
“你不好好学习是为了报复我。”
......
孩子会在父母的态度中看到居高临下的感觉。常常对孩子进行分析、揭穿的父母向孩子传达了父母比孩子更优越、更智慧和更聪明的信息,这进一步打击了孩子的自我价值感。
小结:“揭穿”只会让孩子远离父母,拒绝沟通,父母要做到“难得糊涂”,通过主动倾听,引导孩子自我分析、认识问题,并提供必要帮助共同解决问题。
建议二:从小事做起,让孩子充分参与家庭生活,对孩子说“谢谢”。很多家长为了让孩子好好学习,从来不让孩子做家务,或者用金钱奖励孩子做家务。实际上这剥夺了孩子为家庭做贡献的机会,也丧失了让孩子逐步形成自我价值感的机会。
我家姑娘在家很喜欢打扫卫生,前天她自己就把客厅茶几收拾、擦拭地干干净净,她妈妈惊喜地拍了照发了朋友圈,孩子看到妈妈的朋友圈别提有多高兴了,还给妈妈点了赞(孩子有自己的手机、微信,可以看到妈妈的朋友圈)。
我们没有给孩子任何交换条件,只是发朋友圈表达了父母的欣喜和感谢,孩子就能感受到她的行为对家庭的贡献,意识到她所做的事是真正有价值的,这时候,她的自我评价就会很高,自我价值感也就自然地提高了。
其实,细心的家长会发现,在孩子的早期,当家长寻求帮助的时候,小至倒水、拿东西,孩子总是会很乐意地、蹦蹦跳跳地帮忙,如果家长主动说:“谢谢你,你帮了我大忙”,孩子更是会眼睛发亮,接下来还会一直在家长附近晃悠,随时准备再次施予援手。
当然如果父母疏忽了的话,孩子也就会慢慢地不再主动帮忙了。
小结:让孩子充分参与家庭生活(不限于家务,大孩子暑期工都行),并在孩子对家庭做贡献的时候,对孩子说“谢谢”,从小的成功开始,孩子的价值感也就慢慢的建立起来了。
建议三:发现孩子的闪光点,肯定孩子的任何积极努力,学会赞赏孩子。孩子从出生开始,从敏感期到逆反期,消耗了父母无数的心血,父母难免会把孩子与理想中的“别人家的孩子”作比较,这个时候父母往往会专注于孩子的缺点和短处,过份在意孩子的失败之处。
我们假设题主的孩子突然提议要学吉他,这个时候,家长可能会条件反射式地反对:“你学习成绩都不好,哪有时间去学!先把成绩提上来再说吧。”
这是很多家庭的互动模式,一般孩子提任何要求,父母都是先紧张,第一反应就是孩子又要“作”了,赶紧让孩子收收心,把没做好的先做好。这时候孩子首先最大的感受是父母认为我不行。
但如果父母把这看做孩子的闪光点,孩子开始愿意学习,愿意提高自我的价值,作为父母高兴还不及呢。既然他是我们的孩子,我们就要抱有希望、创造机会和把握机会,肯定孩子的任何积极努力,并适时地赞赏孩子,把孩子内在的价值感调动起来。
在赞赏孩子时,不要掉入“评论”的陷阱,人都不喜欢被评头论足:“你还真了不起”,“你真聪1明”,这样的赞赏容易让人产生怀疑和设置错误的优越感目标。
我们要以描述自己看到的和自己的感受来代替评论,赋予行为积极的意义,这样孩子才会开始赞赏自己,孩子越来越了解和认可自己的能力,努力的动力自然也就有了。
接上面的问题,家长可以这么说:“你主动提出学习吉他,爸爸真的很高兴。因为爸爸看到你努力培养自己的兴趣爱好、主动丰富自己的生活,你对自己有要求、有目标,爸爸一定支持你好好上课,我迫不及待地想听到你的弹奏。”
小结:所有人都有追求优越感的需求,作为家长我们要把握住孩子每一次积极努力的机会,正确地赞赏孩子,让孩子越来越了解和认可自己,从一点到一步到一生,收获一个高自我价值感的孩子。
建议四:父母接纳自己的孩子,表达我们无条件的爱。孩子经常不知道自己有多么重要,也不知道父母有多么爱他。有时候,父母过于关注孩子的不良行为,以致于他们眼中没了孩子——孩子眼中也就没了自己。
在生活中,我们经常看到一些高知、成功人士的孩子陷入自我怀疑,沉迷声色,甚至于自杀。不是父母更高的身份和更多的知识就能教育出更好的孩子。反而是更优秀的父母会产生对孩子过高的期望,把孩子与自己作比较、比“别人家”的理想孩子作比较,他们更不容易接纳自己的孩子。
无法被父母接纳的孩子,更不可能接纳自己,认识到自己的价值。
家长把眼光放长远一些,孩子成绩不好,考不上好的高中,只是孩子人生路上的小浪花。孩子还具有无限的可能。家长要接纳孩子,着眼于培养与孩子的亲密关系。只有亲密的关系,才能让孩子真正遇到困难的时候能向父母寻求帮助,父母提供的建议、帮助孩子才会坦然地接受。
就孩子来说,体会到父母无论如何都会接纳自己之后,就会获得一种无可替代的安全感,正因为有这种安全感孩子才能下定决心努力。
父母如果能对孩子好一点,给孩子一点美好,表达出内心对孩子的真正期待,而不是讽刺和挖苦他,他就能立刻感知到,并作出改变。
小结:孩子在感觉更好的时候,才会做得更好。没什么事情能比无条件的爱让孩子感觉更好了。
综上所述:父母无法代替孩子学习,但是可以帮助孩子建立自我价值感,树立自信,如果孩子能够拥有自信,即使父母不做什么,孩子也会认真地投入到学习中去。最后分享《自卑与超越》中的一句话:
所有真正的“生活意义”的标准是:他们都是共同的意义。也就是说,他们是别人能够分享的意义,也是能被别人认定为有效的意义。
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1. 男孩依旧,十三岁儿子还要每天抱抱妈妈?
感谢邀请
个人认为这样的亲密方式还是正常的,虽然是儿子,每天抱抱妈妈亲亲妈妈的脸蛋,这是孩子给予父母情感的一种表达方式,只是不超出界限都是可以的,我们父母也可以用同样的方式去反馈给孩子。这样正常的亲子交流方式,恰恰表明亲子关系是融洽的,值得鼓励。
有适当的界限才是亲子关系的最好表达方式,因为界限感是亲子关系的最好保护!虽然孩子是我们的,但是他们也是一个独立的个体。我们与孩子都得明白自己爱的责任与范围,学会爱自己保护好自己,那么就需要把握好适当的分寸,给彼此空间和适当的距离。那么如何建立这个界限感呢,可以从以下几个方面来尝试:
一、父母要做好表率作用。
对孩子爱的表达方式有很多。亲亲脸蛋、摸摸头、一个拥抱等等,都能促进爱的表达。但是父母一定要告诉孩子学会自我保护,特别是隐私部位。父母在孩子开始有了性别意识的时候,不能触碰孩子的隐私部位,告诉孩子这很重要,要学会保护自己,任何人想要触碰都要学会拒绝。
二、父母在给予孩子爱的同时也给予孩子自由的空间。
给孩子空间的同时也在给予自己空间,在彼此的空间里做更好的自己。这与亲子关系没有任何的矛盾,在有界限的空间里互相成长,互相关爱,更有利于亲子关系的加强。
三、对“爱的异常表达行为”给予引导
孩子由于心智的不成熟,出现一些爱的异常表达行为,如想与父母结婚、吃妈妈的奶等;我们家长不要惊小怪,更不能呵斥孩子。孩子没有界限感,更不知道这是不正常的表达方式,那么我们家长就要学会引导孩子,告诉孩子这不可以。孩子在给我们爱的信号的时候,我们要适时的给予孩子爱和温暖。家长把握好爱的尺度与分寸,爱就成了一件非常美好的事情。
西尔斯说过:“爱孩子需要恰如其分,表达爱也有尺度和分寸。只有如此,爱才不会成为变态的掩饰。”我们在表达爱的时候,建立好界限感,与孩子的爱一定会越来越融洽。
2. 孩子二年级经常被同桌欺负?
遇到被同学欺负,如果自己没有能力处理,要第一时间求助于老师。
在学校生活中,总会遇到几个调皮,捣蛋的家伙。因为胆小,害怕,采取一味忍让的话,不仅不能得到改善关系,还会助长欺负者越来越放肆。家长要鼓励孩子,大声说出自己的心声,告诉对方:不要欺负我,我不喜欢被欺负的感觉。表明立场,让对方知道做错了,同时也能震慑他。
一、寻求老师的帮助家长可以带着孩子去老师,让孩子被同学欺负的情况,详细述说一下。请老师出面,批评教育欺负者。也可以要求老师调整孩子的座位,调换到性格相似的同学旁边。
二、家长亲自上阵老师解决效果不好的话,家长可以找到欺负人的学生。严肃地警告他,不要再欺负人了,如果还有下次的话,孩子就要还手了。也可以在班级微信上,找当事家长,说明情况后,请他们教导孩子不要欺负同学。
孩子在学校被人欺负,不要听之任之。要第一时间站出来,帮助孩子解决难题。任其发展,对孩子的身心成长会产生不利影响。可能会使孩子形成讨好型人格,不敢争取自己的合法利益,事事退让,从此失去很多本该属于自己的美好。
三、提高自我保护能力被同学欺负时,一定要反抗。不反抗,任由欺负,他们会认为你好欺负,慢慢会习惯性地打压你。你也会慢慢习惯被人欺负。这样的恶性循环,就是从第一次退让开始的。
怎么避免呢?第一是要加强体育锻炼,身体有肉,手上有劲,自然信心满满,对方也不敢轻易欺负你。第二是练胆,多尝试新鲜事物,提着胆子,做些以前不敢做的事,慢慢胆子就大了。第三是学习沟通技巧,要明确表达自己的意思,让对方感觉到你不是好惹的。
打铁还得自身硬。退让不是解决被欺负的办法,适时的反抗,让对方知道你的不好惹,他们才会有所收敛。
3. 现在男人多少年龄定为剩男?
40到60岁的为剩男,无知心芳草可找了,白白到世上走一回。非常可怜。痛苦呻吟。我的女友
在何方?
4. 男孩子不亲吻你的原因是什么?
依我看来,这个原因需要从多方面去分析:
首先:亲吻是一个很亲密的举动,当情到深处,自然而然就会有想进一步的冲动,这是人性的基本渴求,不过不亲吻你,也并不能说就是不爱你,不喜欢你,要依据这个人的个性,我记得和喜欢的人在一起的时候,一开始是不会,其实应该说是不敢的,男孩子相对来说要主动胆子也大些,但是有些男生个性真是很害羞啊,他们就是很内向,在喜欢的人面前手足无措,脸红心跳,所以你要看看他是不是这种反应,如果是这样的话,他肯定是喜欢你的,只是还怕,也还不确定你是不是能接受他的亲吻,万一不喜欢他就会变成冒犯你了,万一你甩他一个耳光子呢,这真的是很尴尬的事情,然后接下来他要怎么面对你呢?所以再没有确定之前,这个男孩子应该不会这么冒失的,其实从这一点也可以看出他应该是真心喜欢你的,喜欢一个人就是要尊重,要小心谨慎,如果有这些表现,恭喜你这个男孩子就是你能托付的良人,视你如珍。
其次:如果说相处了好长一段时间,这个男孩子依然不冷不热,也没有进一步的表现,其实爱不爱,喜不喜欢,真的可以从举动看得出来的,他如果避免与你肢体的接触,尽可能的与你保持距离,也不会有什么过份的举动,更别说是亲吻你了,这极有可能他并不喜欢你,人与人之间达到一定的亲密程度是想亲近的,就是想找个人聊天,说话,能挨在一起的近距离感觉,说明他情感上是拒绝你的,与你保持若即若离的关系,可能也是一种表面上的维系,所以如果是这样,那末还是趁早了了那份心思吧,退回到朋友的位置看看,你也冷淡一下,离他远一些,如果他真的喜欢你,他会进一步的,如果不喜欢,正好给双方台阶下。
所以呢,你要好好分析一下,你与这个男孩子在相处过程之中,他对你的态度,其实很好发现的,喜欢与不喜欢是藏不住的,感受最清楚,你的感觉会告诉你最正确的答案。
5. 为什么男孩子内心一定要坚强?
每个人都有情感,我们时时刻刻都生活在各种情绪之中。然而,人不能成为自己情绪的奴隶,当你感到脆弱的时候,坚持做好这五个方面,就能最大限度摆脱情绪困扰,你的内心也会越来越强大。
1.学会独处,找到内心的定力。在脆弱之时学会独处,人内心会越来越强大。人属群居性动物,所以人在脆弱的时候会本能地寻求他人的帮助。但是朋友能帮你一时,却不能帮你一世!所以我们必须还从自身出发,找到内心的定力。有了内心的定力就有了自己的信仰,一个人有了信仰那么他将无所畏惧,心理会变得越来越强大。
2.当你在面临困难时还能多坚持一会儿,你就会变得越来越强大。当你感到困难的时候是因为你在走上坡路。人生不如意十之八九,你面临的困难也许就是你的短板,即使逃避了,下次可能还会遇到相同的困难。面临困难不要逃避,不要退缩,积极去克服,才会变得越来越强大。
3.当你感到脆弱时还能坚持做最真实的自己,你就会变得越来越强大。人在脆弱时往往会对自己产生怀疑,甚至产生自卑心理,就会变的喜欢讨好他人。在内心脆弱时,摘掉自己的面具,做最真实的自己,面对真实的自我才会让你的内心变得越来越强大。
4.当你感到脆弱时,走出舒适区会使你变得越来越强大。走出舒适区意味着跳出你所熟悉的环境,暂时远离那些让你感到脆弱,感到无能无力的事物。但不是意味着永远逃避,暂时的遗忘是为了下次更好的面对。所以,走出舒适区,做出改变吧!成功会离你越来越近的。
5.当你感到脆弱时适当定期反省自己,你就会变得越来越强大。俗话说得好“人贵在有自知之明”,定期反省自己,找出自己的不足,就是一个不断了解自己并提升自己的一个过程,那么人自然就会变得越来越强大。不要轻易掉进脆弱的漩涡,因为后面还要走很长的路,更不要轻易放弃。
6. 生男孩好还是生女孩好?
今天是腊八节,祝各位腊八节快乐!
一天又一天,一年又一年!按一个人活一百岁算,人生短短也才三万六千多天。生男孩好还是生女孩好?大千世界,芸芸众生,我们看到的,见到的,亲身体会到的,还少吗?
中华民族是一个有几千年的传统古老民族,传统的思想深入人心,传宗接代的观念根深蒂固!如果让每一个人选,我相信绝大多数人都会选男孩!你别不信!
但是,注意了,但是,如果给点时间让大家想一想,我相信又有很多人会选女孩,也有很多人说无所谓。
这就是当前人们心中的普遍的三种想法。
一,还执着于传宗接代的观念的人,他们一定选男孩。即使是说男孩子打骂父母,不孝父母,他们也坚持要男孩,这尤以农村,尤以南方农村为甚。
二,感觉到养女儿少费心,女儿与父母感情好,女儿顾家,孝顺父母,这种人,他们会选女孩。
三,还有一些人,他们觉得只要孩子听话,上进,男孩女孩都一样!
所以说,你要问生男孩好还是生女孩好,各人的想法不一样。但我相信,目前来看,想生男孩的估计还是占多数。
正如有个网友说得好,生男生女也由不得自己,虽然说现在科技发达,但也没必要都去想办法生男孩。这个世界就是要保持男女比例适中,阴阳适配。
尤其是从孩子的成长来说,只要孩子听话,孝顺,懂事,上进,有作为,那不管男孩女孩,都是值得珍惜的!
时代不同了,男孩女孩都一样了!
7. 初二孩子成绩一般?
题主您好,初二的孩子成绩一般,学习没有动力,这是一个家长经常碰到的问题,但是孩子这句“道理我都懂,就是懒”,却让我觉得问题没那么简单,比您想象的要严重得多。
首先我们像剥洋葱一样一层层地解析这句话:
1、“道理我都懂”——我很聪明;
2、“就是懒”——成绩不好是因为我没努力;
3、潜台词:我很聪明,我只是没努力,只要我一努力,我成绩马上就上来了。
4、孩子找出理由回避了学习的问题,给自己留下了“我其实能做到”的幻觉,他借此逃避了“非常努力却考不了好成绩”这样的现实。
5、通过这种逃避,孩子妄图维护自己“聪明”的优越感,当这种虚假的优越感被击破,孩子会觉得一无所有。
个体心理学认为,归属感和自我价值感是所有人的首要追求,孩子尤其如此。当一个孩子丧失信心,他就会通过设置一个错误的价值感目标(比如比别人聪明等)来建立自我价值感。
您的孩子是一个典型的价值感缺失的孩子,他妄图通过逃避问题,放弃努力,来维护虚幻的自我价值感(聪明)。
一个没有价值感的人是不敢去努力学习、改变自己的,一个没有价值感的人更是不敢承担责任的,他们会苦心孤诣地避免失败,而不是追求成功。
您孩子的问题不只是没有学习动力的问题,在学习之外他也会想要逃避问题,他因为缺乏价值感而没有了面对困难、直面生活的勇气。
至于怎么会造成孩子价值感的缺失,这就需要家长在自己家的教育环境中去寻找答案了。
1、不恰当地表扬,比如“你真聪明”。
2、日常不尊重孩子,咒骂、责难、羞辱、评价贴标签、贬低人格等,比如“连这都不会”、“你怎么坏”等等,孩子会下意识地觉得自己毫无价值。
3、拿孩子与“别人家的孩子”作比较,进而指责孩子“你能有人家的一半就好了”、“都是义务教育,人家怎么这么秀”,这样的话导致孩子的价值感一点点下降,直至低到尘埃里。
4、......
小结:我们对自己和孩子的行为了解得越多,作为父母我们越能揭示孩子行为背后的本质。而孩子本身是意识不到自己的错误观念的,同时很多孩子也并不知道该如何获得自我价值感。父母必须点燃孩子心中的自我价值感。对此,我给出个人的几点建议,希望对您有所帮助!
建议一:即使你看穿了孩子的“小心思”,也不要揭穿他。我们对孩子的行为分析是为了发现问题、解决问题,而不是为了“看透”孩子,更不是为了“揭穿”孩子。
当我们的分析恰巧是正确的,孩子可能会因为被“看透”而感到无地自容,进而感到无力,陷入更深的自我否定。
当我们的分析是错误的时候,孩子会因为受到不公平的指责而感到愤怒。
“你不努力,是因为你不敢面对失败。”
“你一直哭闹只是为了获得我的注意。”
“你不好好学习是为了报复我。”
......
孩子会在父母的态度中看到居高临下的感觉。常常对孩子进行分析、揭穿的父母向孩子传达了父母比孩子更优越、更智慧和更聪明的信息,这进一步打击了孩子的自我价值感。
小结:“揭穿”只会让孩子远离父母,拒绝沟通,父母要做到“难得糊涂”,通过主动倾听,引导孩子自我分析、认识问题,并提供必要帮助共同解决问题。
建议二:从小事做起,让孩子充分参与家庭生活,对孩子说“谢谢”。很多家长为了让孩子好好学习,从来不让孩子做家务,或者用金钱奖励孩子做家务。实际上这剥夺了孩子为家庭做贡献的机会,也丧失了让孩子逐步形成自我价值感的机会。
我家姑娘在家很喜欢打扫卫生,前天她自己就把客厅茶几收拾、擦拭地干干净净,她妈妈惊喜地拍了照发了朋友圈,孩子看到妈妈的朋友圈别提有多高兴了,还给妈妈点了赞(孩子有自己的手机、微信,可以看到妈妈的朋友圈)。
我们没有给孩子任何交换条件,只是发朋友圈表达了父母的欣喜和感谢,孩子就能感受到她的行为对家庭的贡献,意识到她所做的事是真正有价值的,这时候,她的自我评价就会很高,自我价值感也就自然地提高了。
其实,细心的家长会发现,在孩子的早期,当家长寻求帮助的时候,小至倒水、拿东西,孩子总是会很乐意地、蹦蹦跳跳地帮忙,如果家长主动说:“谢谢你,你帮了我大忙”,孩子更是会眼睛发亮,接下来还会一直在家长附近晃悠,随时准备再次施予援手。
当然如果父母疏忽了的话,孩子也就会慢慢地不再主动帮忙了。
小结:让孩子充分参与家庭生活(不限于家务,大孩子暑期工都行),并在孩子对家庭做贡献的时候,对孩子说“谢谢”,从小的成功开始,孩子的价值感也就慢慢的建立起来了。
建议三:发现孩子的闪光点,肯定孩子的任何积极努力,学会赞赏孩子。孩子从出生开始,从敏感期到逆反期,消耗了父母无数的心血,父母难免会把孩子与理想中的“别人家的孩子”作比较,这个时候父母往往会专注于孩子的缺点和短处,过份在意孩子的失败之处。
我们假设题主的孩子突然提议要学吉他,这个时候,家长可能会条件反射式地反对:“你学习成绩都不好,哪有时间去学!先把成绩提上来再说吧。”
这是很多家庭的互动模式,一般孩子提任何要求,父母都是先紧张,第一反应就是孩子又要“作”了,赶紧让孩子收收心,把没做好的先做好。这时候孩子首先最大的感受是父母认为我不行。
但如果父母把这看做孩子的闪光点,孩子开始愿意学习,愿意提高自我的价值,作为父母高兴还不及呢。既然他是我们的孩子,我们就要抱有希望、创造机会和把握机会,肯定孩子的任何积极努力,并适时地赞赏孩子,把孩子内在的价值感调动起来。
在赞赏孩子时,不要掉入“评论”的陷阱,人都不喜欢被评头论足:“你还真了不起”,“你真聪1明”,这样的赞赏容易让人产生怀疑和设置错误的优越感目标。
我们要以描述自己看到的和自己的感受来代替评论,赋予行为积极的意义,这样孩子才会开始赞赏自己,孩子越来越了解和认可自己的能力,努力的动力自然也就有了。
接上面的问题,家长可以这么说:“你主动提出学习吉他,爸爸真的很高兴。因为爸爸看到你努力培养自己的兴趣爱好、主动丰富自己的生活,你对自己有要求、有目标,爸爸一定支持你好好上课,我迫不及待地想听到你的弹奏。”
小结:所有人都有追求优越感的需求,作为家长我们要把握住孩子每一次积极努力的机会,正确地赞赏孩子,让孩子越来越了解和认可自己,从一点到一步到一生,收获一个高自我价值感的孩子。
建议四:父母接纳自己的孩子,表达我们无条件的爱。孩子经常不知道自己有多么重要,也不知道父母有多么爱他。有时候,父母过于关注孩子的不良行为,以致于他们眼中没了孩子——孩子眼中也就没了自己。
在生活中,我们经常看到一些高知、成功人士的孩子陷入自我怀疑,沉迷声色,甚至于自杀。不是父母更高的身份和更多的知识就能教育出更好的孩子。反而是更优秀的父母会产生对孩子过高的期望,把孩子与自己作比较、比“别人家”的理想孩子作比较,他们更不容易接纳自己的孩子。
无法被父母接纳的孩子,更不可能接纳自己,认识到自己的价值。
家长把眼光放长远一些,孩子成绩不好,考不上好的高中,只是孩子人生路上的小浪花。孩子还具有无限的可能。家长要接纳孩子,着眼于培养与孩子的亲密关系。只有亲密的关系,才能让孩子真正遇到困难的时候能向父母寻求帮助,父母提供的建议、帮助孩子才会坦然地接受。
就孩子来说,体会到父母无论如何都会接纳自己之后,就会获得一种无可替代的安全感,正因为有这种安全感孩子才能下定决心努力。
父母如果能对孩子好一点,给孩子一点美好,表达出内心对孩子的真正期待,而不是讽刺和挖苦他,他就能立刻感知到,并作出改变。
小结:孩子在感觉更好的时候,才会做得更好。没什么事情能比无条件的爱让孩子感觉更好了。
综上所述:父母无法代替孩子学习,但是可以帮助孩子建立自我价值感,树立自信,如果孩子能够拥有自信,即使父母不做什么,孩子也会认真地投入到学习中去。最后分享《自卑与超越》中的一句话:
所有真正的“生活意义”的标准是:他们都是共同的意义。也就是说,他们是别人能够分享的意义,也是能被别人认定为有效的意义。
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